No al bullying escolar

Primeramente hay que dar la definición de bullying y  sus caracteristicas que encontrareís en está  página de la wikipedia. Antes  de introducirnos en el tema del acoso y de su intervención, hay que hablar de la educación en la convivencia en los centros escolares. ¿ Qué entendemos como educación para la convivencia? Para responder a esta pregunta lo mejor es ir a esta página, porque es donde mejor trata este tema.
En la actualidad vivimos en una sociedad  multicultural. Por ello, en la escuela hay que  lograr un respeto mutuo y la aceptación de nuevas diferencias, que derivarán a conflictos.  La clave de éstos conflictos está en como se resuelven, lo que nos lleva a la intervención. La escuela es una comunidad en la que conviven personas y en la que hay conflictos. La manera de solucionar ésto es mediante la comunicación, por esto, vamos a hablar de los  tres estilos de comunicación:  agresivo, pasivo y asertivo. El mejor de los tres el llamado asertivo, porque la asertividad es: expresar directamente nuestras opiniones,  sentimientos, necesidades y derechos legitimos sin amenazar o castigar a los demás y respetando los derechos de las personas.

Para entrar a hablar sobre el acoso escolar, el mejor ejemplo es el caso Jokin  en el año 2004 en la página de la wikipedia, porque fue el punto de partida por lo que ahora se habla tanto del tema.

Hay tres caracteristicas fundamentales en el acoso escolar o bullying: que haya un desequilibrio de poder, es decir,  debe existir una relación  de dominio y sumisión; tiene que haber intencionalidad y repetición en el tiempo; y una indefensión de la persona que es acosada que termina por minar su personalidad. El vínculo entre los implicados se representa con la forma de un triángulo: Agresores, víctimas y espectadores. El maltrato entre escolares se sustenta en el grupo. El niño que tiene bullying debe mostrar estas conductas:

-Exclusión y marginación social: lo ignoran y no dejan que participe con el resto de alumnos.

-Agresión verbal: le ponen motes, le insultan , hablan mal de él.

-Agresión fisica:le pegan puñetados, le arañan, le muerden, etc.

-Intimidación: le mandan mensajes que le provocan miedo.

-Agresión  sexual o abuso sexual.

A partir de aquí,voy a explicar varios interrogantes especificos  de este tema:

- ¿Por qué ocurre el bullying? El bullying es un fenómeno complejo  y multicausal. En el que existe una búsqueda legitima de poder y utiliza un contexto que permite esta dinámica. El ejemplo más típico es el del iceberg .

- ¿Qué consecuencias tiene para la víctima? Se dan varias : miedo; autoestima baja; ansiedad, depresión, sintomas de estrés postraumático; consecuencias en la actividad academica: bajo rendimiento; tendrá relaciones futuras de inseguridad y desconfianza en los demás; pesadillas…

Los niveles de intervención: prevención e intervención. En el nivel de  prevención  se debe fortalecer una convivencia pacífica, el contexto de intervención será la comunidad educativa y tener un objetivo claro: educación para la paz , educación en los valores… Respecto  a la prevención, sobre todo, hay que contener el conflicto, evitando su escalada para prevenir consecuencias más graves. El segundo nivel es el de intervención, en el se debe saber : la situación de bullying;  que el contexto de intervención será en las aulas  estudiado tanto por: alumnos, padres y equipos educativos y cuyos protagonistas serán los agresores, las víctimas y los espectadores del acoso escolar;  por último los objetivos y ordenarlos según la importancia.

En definitiva, el acoso escolar existe  y seguirá así si no le ponemos remedio entre todos. Hay muchos tipos de bullying y unos son más fáciles de prevenir que otros. Existen muchos protocolos para poner fin al bullying, lo único que hay que hacer es detectarlos a tiempo. Si eres una persona acosada debes decirlo antes de que sea demasiado tarde.

Terry Prachett: “Nación”

El escritor Terry Prachett es  un escritor inglés muy reconocido, sobre todo, por sus novelas de fantasia. El libro que hoy os presento es su última novela: “Nación”. Es la última que escribirá porque ha reconocido publicamente su mal estado de salud tiene: Alzheimer. Este libro ha tenido una magnifica entrada porque sus ventas han sido numerosas.

Esta es la portada del libro que os voy a comentar.

Es una novela muy bien estructurada y fácil de leer. El autor nos muestra su ironia, su saber hacer y su caracteristico sentido del humor. Terry prachett consigue en este libro hacer una critica al mundo occidental y más concretamente al imperialismo británico, y también, hace una critica de forma magistral a la religión y sus creencias.

Yo, recomiendo leerlo porque nos muestra como después de una tragedia, como es un tsunami, los escasos supervivientes  intentan buscarse para conseguir una reconstrucción de esa sociedad que ha quedado tan mermada.

El argumento nos cuenta como un niño, llamado Mau, logra supervivir a una ola gigantesca -tsunami-, y cuando regresa a su hogar, toda su población ha muerto. Los ancestros de su tribu le hablan, le piden que construya de nuevo a su pueblo, que vuelva a hacer la Nación. Después de enterrar a todos los que quedaban, contacta con otra superviviente, una chica  blanca diferente a él también superviviente de un naufragio, juntos y a pesar de sus dificultades iniciales del habla y cultura comienzan la reconstrucción de la isla. Poco a poco van llegando a la isla más supervivientes  y Mau se convierte en su jefe, a pesar de sus luchas contra la religión, logra unirlos y  les incita a luchar por su pueblo.

En mi opinión es una novela de vida, que logra llegar a las personas porque habla de nosotros mismos, de nuestras luchas y sentimientos. Recomiendo leerla porque sé que una vez empezada ya no puedes dejar de leerla. Espero que os guste.

Cuentos en familia

Comenzamos con el cuento. Para saber todo sobre el cuento y sus características, os aconsejo ir a la página de la wikipedia, ahí es  donde mejor lo explican  y de  la forma más sencilla posible .  Os voy a poner esta imágen  tan divertida  sobre  el cuento .

Hoy,  vamos a presentar un cuento de hadas tradicional y uno de los más conocidos : “La bella durmiente”. Pero lo vamos a contar de una manera poco convencional, lo vamos a contar al revés: primero el desenlace o final , después el nudo o desarrolo , y por último, el planteamiento o la introducción.

Empezamos con el cuento: Tras matar al dragón ,el príncipe encuentra a la bella durmiente en la más alta torre del reino. El príncipe no puede apartar sus ojos de ella, se acerca y le besa apasionadamente con un beso de amor verdadero. Ella se levanta y juntos van  a palacio, donde el príncipe pedirá la mano de la Bella Durmiente. Su amor terminará en boda.  Y colorín , colorado este cuento se ha acabado.

Os voy a poner un  vídeo de youtube donde se refleja lo que hemos contado.

El día de su cumpleaños,  las hadas le cuentan que ella es una princesa. Pero no se lo toma bien ,la princesa llora desconsoladamente , ese mismo día  se ha enamorado de un joven  que ha conocido en el bosque . La pincesa va con las hadas al castillo y el príncipe es capturado por el hada mala :”Málefica”.

Ahora otros vídeos de yutube. Porque en ellos esta el desarrollo del cuento.

En un lugar muy lejano, vivían unos reyes muy felices y queridos en el reino. Pero su alegria estaba empañada, pues eran mayores y no habían  tenido descendencia. Hasta que un buen día su mayor deseo se realizó: tuvieron una hija de cabellos como el oro. Sus padres quisieron hacer una gran fiesta,en la cual invitaron a todos los habitantes del reino….No a todos, se olvidarón de una hada de artes oscuras…

El vídeo de youtube que inicia el cuento

Los vídeos de youtube son de Disney porque son  fáciles de localizar y bonitos de ver . Espero que sean de vuestro agrado.

Libros interesantes

Voy a escribir los últimos libros que me han parecido interesantes sobre redes sociales y la web 2.0, y que he leido:”Todo va a cambiar” de Enrique Dans,”Sentido social” de  varios,entre ellos:Mauro Fuentes,”Socorro quiero ser digital” de varios autores españoles.Espero que os gusten.

Cuándo decir NO a los niños de 3 a 5 años

¿Cómo poner normas y limites a tus hijo cuando solo tienen de tres a cinco años? Vivimos en una sociedad en la que el niño suele ser la parte central de la familia,quizás la más importante. Tenemos poco tiempo para estar con ellos y  queremo darles todo los que nos piden .Eso nos lleva a ser  sobreprotectores con ellos, pero  este modelo  ,¿es lo mejor para ellos? Según los estudios psicopedagógicos el mejor modelo a seguir es el estilo asertivo.  Y os preguntáreis ,¿qué es el estilo educativo?Es la forma de actuar de los adultos respecto de los niños ante situaciones cotidianas,cuando hay que tomar decisiones sobre ellos o resolver algún conflicto. Hay diferentes estilos educativos :estilo sobreprotector,estilo inhibicionista,estilo asertivo y estilo punitivo.

Que hacen los padres cuando la teoria hay que llevarla a la práctica.Los padres del estilo sobreprotector hacen:les dan todo hecho,no quieren que sus hijos corran riesgos,les dan consejos para y como actuar .Las consecuencias en el niño pueden ser:que tenga un autoconcepto pobre,tiene miedo a la autonomia, un retraso en habilidades sociales y aprendizaje de autocuidado,no tiene iniciativa para emprender acciones,puede  surgir comportamientos inadecuados:caprichoso,exigente con el adulto,demanda de atención, etc.

Los padres de esilo inhibicionista  hacen:tienen escasa dedicación y convivencia con sus hijos,prestan poca atención a la conducta del del niño y no hacen elogios,castigan de forma poco coherente . Las consecuencias en el niño pueden ser:autoestima baja,comportamientos inadecuados ansiedad e inseguridad personal,puede surgir desinterés y despreocupación por los asuntos que le conciernen etc.

Los padres del estilo punitivo siempre dicen NO .Este estilo hay que olvidarlo es muy negativo .El niño sólo recibe criticas .Solo ven el fracaso y  utilizan  el castigo .

Por lo tanto, hay que establecer unas pautas de comportamiento adecuadas al niño donde haya una vinculación afectiva,hay que incluir al niño como uno mas de la familia.Esto nos lleva al estilo educativo asertivo.Los padres del estilo asertivo hacen: 1-Establecen pautas de comportamiento:normas y limites,2-Generan un sentimiento fuerte de vinculación afectiva.

1-Establecen pautas y limites:1. Resistencia a decir los padres “no” a sus hijos porque sienten preocupación por el bienestar emocional de sus hijos, les dan compensación por el poco tiempo que pasan con los hijos , derivan a la sobreprotección y a la presión social bien porque se comparan con otros padres o sienten igualación del hijo al grupo de semejantes.

2.Beneficios del “no” de los padres sobre el desarrollo personal de sus hijos,es decir,ponen limites: les dan  tolerancia a la frustracción, conocen la diferenciación entre lo importante y lo superfluo, les dan entusiasmo por las cosas,desarrollan lo moral:saben distinguir lo bueno de lo malo y asi los niños adquieren responsabilidad y sentimientos de seguridad.

3.¿Cómo poner las normas?Primero hay que llegar a un consenso con el niño en aquellas que son negociables,infórmale de las normas que pones tú por ser negociables,tiene que ser una norma sencilla concreta y comprensible,hay que infórmarle sobre las consecuencias negativas si se incumple la norma,es decir,los castigos,e infórmale de las consecuencias positivas.

4.¿Cúando hace falta poner la norma?Hay que mantenerse firme pero sereno,hay que dar la orden de forma concreta y comprensible,hay que acercarse a él y mirarle a los ojos, no hay que darle dos normas a la vez,si no te hace caso dale la orden  una segunda vez y observa su respuesta y actúa con un castigo o un refuerzo.

5.Si ha obedecido,¿cómo debe ser su castigo?Tiene que ser relacionado con la conducta,y debe ser algo deseado por el niño,debe ser inmediato a la conducta,hay que premiar el proceso y no sólo el resultado,debes cumplir con el premio si se ha anunciado  y por último deben ser refuerzos de actividad o afectivos.

6.Ha desobedecido,¿cómo debe ser el castigo?Siempre relacionado con la infracción cometida,debe ser inmediato a la conducta inadecuada,hay que retirarle algo deseado por el niño,no se puede retirar el  castigo si ya lo has anunciado y debe ser proporcionado a la falta cometida,el castigo debe ser realista .

En resumen, el estilo educativo asertivo es el  que mejor podemos aplicar a nuestros hijos por los buenos resultados que da. Un consejo :ponerlo en práctica cuanto antes.

Letra amiga

En el voy a introducir texto,un video de Youtube y una imagen. En el voy a hablar de mis aficiones y sobre todo de pedagogia infantil. El mundo del niño siempre me ha fascinado,por eso he elegido este video porque en el muestra como son los niños: alegres,enfadados despiertos…
El video de youtube

Y por último la imagen

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